Schatten und Oberflächentemperaturen auf dem Schulhof kartieren
Eine sichere, praxisnahe Anleitung, um Schatten, Oberflächentemperaturen und zugängliche kühle Orte auf dem Schulhof zu erfassen.
Warum eine Wärme-Karte?
Sonniger Asphalt, Boden unter einem Baum und eine schattige Bank bieten unterschiedliche Bedingungen. Die Oberflächentemperatur ist nicht mit der Lufttemperatur gleichzusetzen. Notieren Sie Messgröße und Uhrzeit. Ziel ist eine sichere Beobachtung, nicht die Belastung von Kindern durch Hitze.
Sicherheit hat Vorrang
Arbeiten Sie nur mit Zustimmung der Schule und unter Aufsicht einer Lehrkraft. Bei Hitzewarnungen entfallen Außenmessungen. Sorgen Sie für Wasser, Kopfbedeckung und Pausen. Heiße Oberflächen dürfen nicht berührt werden. Beachten Sie die Anleitung des Infrarotthermometers und richten Sie es niemals auf Augen. Erfassen Sie keine identifizierbaren Kinderdaten.
Vergleichbare Orte wählen
Wählen Sie mindestens sechs Stellen: sonniger Asphalt, schattiger Asphalt, unbedeckter Boden, Baumschatten, Gebäudeschatten und barrierefreie Sitzplätze. Dokumentieren Sie Material, Schattenart und Uhrzeit. Messen Sie die Lufttemperatur getrennt mit einem geeigneten, abgeschirmten Thermometer im Schatten.
Messgrenzen verstehen
Infrarotmessungen hängen von Emissionsgrad, Abstand und Winkel ab. Glänzende Metalle können täuschen. Verwenden Sie dasselbe Gerät und wiederholen Sie Messungen unter gleichen Bedingungen. Ohne Messgerät erfinden Sie keine Werte: Kartieren Sie Sonne, Schatten, Material und Aufenthaltsqualität qualitativ.
Fünf Tage in der Praxis
Tag eins: Orte und barrierefreie Wege auswählen. Tag zwei: zur gleichen Uhrzeit erste Werte erheben. Tag drei: sichere Vergleichsmessungen zu einer anderen Zeit. Tag vier: Tabelle und farbige Karte erstellen. Tag fünf: mit der Schulleitung kleine Verbesserungen wie Sitzplätze, Trinkwasser und Schatten besprechen.
Ergebnisse richtig einordnen
Eine einzelne Beobachtung belegt keinen Klimatrend. Wolken, Wind, Luftfeuchtigkeit und Uhrzeit beeinflussen die Werte. Erklären Sie Unsicherheiten und vermeiden Sie pauschale Gefahrenurteile aus Einzelmessungen. Vergleichen Sie Tage nur bei möglichst einheitlicher Methode.
Kühle Orte für alle
Markieren Sie rollstuhlgerechte Wege, Sitzgelegenheiten, Trinkwasserstellen und die Dauer des Schattens. Bei neuen Bäumen sind Pflege, örtliches Klima und Leitungen zu berücksichtigen. Temporäre Sonnensegel benötigen eine fachliche Prüfung von Windlast und Standsicherheit.
Ergebnisse weitergeben
Fassen Sie Methode, Datum, Anzahl der Orte, Grenzen und drei umsetzbare Vorschläge auf einer Seite zusammen. Verknüpfen Sie die Ergebnisse mit weiteren Nachhaltigkeitsthemen des e-NetCoM-Ratgebers. Quellen: US EPA Heat Islands (https://www.epa.gov/heatislands); WHO Heat and health (https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/climate-change-heat-and-health).